Uplatňování subjektivity
12.05.2025
Ráda bych s žáky trávila mnoho času venku, a to i při hodinách výtvarné výchovy. V této přípravě bych se zaměřila na uplatňování subjektivity.
Během procházky bych se se žáky vždy zastavila na nějakém místě a nechala je najít zajímavý objekt - rostlinu, zvíře, strukturu. Žáci by pak měli za úkol svůj objekt zachytit.
Důležité je, aby si každý vybíral objekt sám - takový který ho zaujme. Dvě děti se stejným obrázkem - to už není uplatňování subjektivity.
Inspirací by nám mohl být například Claude Monet, který zachycoval přírodu a dojem z ní. Detailně se zaměřoval na změny světla a barev.
Cíle:
- Žák nalezne pro sebe subjektivně zajímavý objekt
- Žák zaznamená podstatu objektu na papír
Celá příprava je k nahlédnutí na tomto odkazu: